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先选择年龄段，并结合学生的学习经历阅读年度计划。学生用书与教师用书对应同一周期。有关使用方式可向团队咨询。
Série O Legado · Etapa 4 — Identidade
Quem sou, como sei e quais vozes participam da minha formação.
A entrada na adolescência convida a examinar as vozes que participam da formação pessoal. Evidências, mudanças do corpo, padrões e narrativas são estudados com cuidado, favorecendo discernimento, identidade em Cristo e responsabilidade.
每年36周 · 4个周期，每周期9周
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学生用书
课程周期: Verdade, evidência e voz
Seu lugar no currículo é aproximar Português, Bíblia, Matemática e Mídia para examinar a confiança em uma afirmação, relacionando fontes, dados e discernimento na formação de uma voz responsável.
分册筹备中
教师用书
课程周期: Verdade, evidência e voz
O foco curricular é acompanhar a análise de alegações e a comunicação de conclusões, considerando evidências e fontes com honestidade intelectual e compromisso cristão com a verdade.
分册筹备中
学生用书
课程周期: Meu corpo está mudando
Neste momento do percurso de 12 anos, a arquitetura oficial reúne Biologia, Saúde, Bíblia e Arte em torno do cuidado do corpo, acolhendo as mudanças do desenvolvimento e a reflexão sobre hábitos, sem medo, vergonha ou idolatria.
分册筹备中
教师用书
课程周期: Meu corpo está mudando
Sua função curricular é acompanhar uma abordagem cuidadosa das mudanças do corpo e dos hábitos de saúde, respeitando a dimensão pessoal desse aprendizado e a dignidade do aluno na formação cristã.
分册筹备中
学生用书
课程周期: Padrões que explicam
Edição do Aluno vinculada a “Padrões que explicam”. O currículo aproxima Matemática, Ciência e Música para investigar quando um padrão constitui evidência e quando pode ser coincidência. Experimentos, gráficos e composição integram a referência formativa deste Ciclo, favorecendo observação atenta e explicações responsáveis.
分册筹备中
教师用书
课程周期: Padrões que explicam
Seu lugar no percurso é orientar a relação entre observar regularidades, interpretar dados e justificar explicações, distinguindo evidência de coincidência na aproximação curricular entre Matemática, Ciência e Música.
分册筹备中
学生用书
课程周期: Histórias que nos formam
Literatura, História e Bíblia compõem a referência curricular para compreender como narrativas participam da identidade e da memória, relacionando a história familiar, seu contexto e a reflexão sobre a graça.
分册筹备中
教师用书
课程周期: Histórias que nos formam
Seu papel curricular é acompanhar a compreensão das narrativas que formam a memória e a identidade, valorizando a contextualização da história familiar e sua leitura à luz da graça, da Literatura, da História e da Bíblia.
分册筹备中
Ciclo 1 周 1–9
Ciclo 2 周 10–18
Ciclo 3 周 19–27
Ciclo 4 周 28–36