学生用书
课程周期: Vida em sistemas
Vida em sistemas
No currículo oficial, as primeiras noções de células, o corpo e os ecossistemas aproximam a criança da relação entre partes e conjuntos, com proporção e modelos ajudando a explicar sistemas vivos.
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先选择年龄段，并结合学生的学习经历阅读年度计划。学生用书与教师用书对应同一周期。有关使用方式可向团队咨询。
Série O Legado · Etapa 3 — Exploração
9 anosEu exploro sistemas
Padrões, ciclos, mapas, comunidades e investigação.
A investigação passa a relacionar partes e conjuntos: corpo, ecossistemas, territórios e comunidades. Frações, dados e mapas ajudam o aluno a reconhecer interdependências e fundamentar pequenas ações de cuidado.
每年36周 · 4个周期，每周期9周
本年度的书籍与材料
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Ciclo 1 — Vida em sistemas
教师用书
课程周期: Vida em sistemas
Vida em sistemas
Seu lugar na formação de 9 anos é acompanhar a passagem da observação de elementos para a compreensão de suas relações; a referência curricular articula corpo, ecossistemas, proporção e modelos.
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Ciclo 2 — Mapas, povos e interdependência
学生用书
课程周期: Mapas, povos e interdependência
Mapas, povos e interdependência
Neste momento do percurso oficial, cartografia, continentes, população, comércio e fontes ajudam a investigar como território, recursos e cultura se conectam na vida dos povos.
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教师用书
课程周期: Mapas, povos e interdependência
Mapas, povos e interdependência
O foco curricular é compreender interdependências entre lugares e comunidades, relacionando mapas, população e comércio ao uso de fontes e à comparação respeitosa entre contextos.
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Ciclo 3 — Frações, dados e padrões
学生用书
课程周期: Frações, dados e padrões
Frações, dados e padrões
Edição do Aluno associada ao Ciclo “Frações, dados e padrões”. No currículo de 9 anos, frações, decimais, percentuais iniciais, dados e probabilidade ampliam as formas de representar partes, mudanças e incertezas.
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教师用书
课程周期: Frações, dados e padrões
Frações, dados e padrões
Seu lugar no ano é acompanhar o uso de representações matemáticas para investigar e explicar, aproximando relações numéricas, dados e probabilidade da leitura de situações concretas.
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Ciclo 4 — Investigar para cuidar
学生用书
课程周期: Investigar para cuidar
Investigar para cuidar
O percurso oficial reúne ciência, escrita, ética, tecnologia e serviço local na pergunta sobre como uma investigação pode orientar uma ação responsável de cuidado.
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教师用书
课程周期: Investigar para cuidar
Investigar para cuidar
Seu lugar no encerramento do programa de 9 anos é acompanhar a relação entre investigação e responsabilidade; o foco curricular aproxima explicação científica, comunicação e ética de um serviço cristão atento à comunidade.
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年度课程的四个周期
Ciclo 1 周 1–9
Vida em sistemas
Ciclo 2 周 10–18
Mapas, povos e interdependência
Ciclo 3 周 19–27
Frações, dados e padrões
Ciclo 4 周 28–36